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如何打开自闭症儿童交往的大门

2016-08-24  来自: dafa娱乐场经典版亚洲 浏览次数:876

自闭症儿童通常表现为不语、冷漠、无交流、无交往等特点,这是非常令人苦恼的问题,且这是一种终身携带的疾病,如果不及时干预的话孩子以后的人生之路会走的更艰难,如何提升自闭症儿童的交往能力,下面有几方面可参考:

  一、爱其所爱,关注他所关注的。自闭症儿童都生活在自己的精神世界里,他们用自己固有的思维方式来看待外部发生的一切。兴趣狭窄,行为刻板重复,强烈要求环境维持不变,常常在较长时间里专注于某种活动或动作,对一般儿童喜欢的东西他们却很排斥,不肯改变其原来形成的习惯和行为方式。这会让家长很无奈。他们不肯走出来,那就只有我们走进去他们的世界看看。

  二、获得认同,体验到与人交往的快乐。人并不是孤立存在的。自闭症儿童虽然多数时间生活在自己的精神世界里,但潜意识里他们依然依赖于家长、老师和同学。在共同生活过程中各自个性彰显无疑,老师要引领他们在集体生活中尽量克服自我中心化,控制冲动的情绪,以积极的心态参与到活动中来,往往他们固执焦虑的情绪也会在活动中得到宣泄。针对他们的认知特点避免单纯的说教,把活动与现实生活结合起来,把团结协作的情绪放到活动中,使其切身感受到协作活动过程所带来的快乐,感受到老师同学对他的赞许认同,体验到与他人交往的快乐。

  三、增强注意力的培养,拓展儿童兴趣。自闭症儿童的内心有着与人分享的欲望,但缺乏正确表达方式,更不知如何引起他人的关注。在没有掌握正确表达之前,注意力的培养就是至大化让他表达,建立与他人分享的欲望。自闭症儿童并非没有有意注意,他们对喜欢的事物的注意时间有较强的耐久性,而且专注程度往往常人不及,应充分利用其兴趣去拓展其注意空间。


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